Selasa (27 Maret 2018)

TUGAS 3

Selasa,27 Maret 2018

                                                                                                                   Nama : Muhidin Nasir

                        NIM : E1B107037

       E-mail : muhidinnasir1234@gmail.com

Blog : muhidinnasir123.blogspot.com

No.HP : 082341829749

Creative summary : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI SATUAN PENDIDIKAN DASAR (SD/MI dan SMP/MTs)

1.Faktor Keluarga

Faktor keluarga mencakup beberapa hal sebagai berikut :

a)      Faktor keturunan (genetik/bawaan). Membuat anak menjadi gemuk dari pada anak lainnya. Perbedaan ras suku bangsa (orang Amerika, Eropa, dan  Australia cenderung lebih tinggi dari pada orang Asia).

b)      Faktor lingkungan keluarga. Lingkungan akan membantu menentukan tercapai tidaknya perwujudan potensi keturunan anak tersebut. Lingkungan lebih banyak pengaruhnya terhadap berat tubuh daripada tinggi tubuh.

c)      Jenis kelamin.Anak laki-laki cenderung lebih tinggi dan lebih berat dibandingkan dengan anak perempuan, kecuali pada usia 12-15 tahun.

d)     Gizi dan kesehatan. Anak yang memperoleh gizi cukup biasanya lebih tinggi tubuhnya dan relatif lebih cepat mencapai masa puber dibandingkan dengan anak yang bergizi kurang.

e)      Status sosial dan ekonomi fisik anak dari kelompok ekonomi rendah cenderung lebih kecil dibandingkan dengan keluarga ekonomi cukup atau tinggi.

f)       Gangguan emosional anak yang sering mengalami gangguan emosional akan menyebabkan terbentuknya steroid adrenalin yang berlebihan.

2.Faktor Lingkungan

Berikut adalah jenis lingkungan yang dapat mempengaruhi perkembangan peserta didik di usia SD dan SMP :

a)        Lingkungan keluarga. Lingkungan ini merupakan pendidikan pertama peserta didik,semakin didukung oleh keluarga, sifat-sifat orang tua, demografi keluarga,pengelolaan keluarga serta hubungan yang harmonis di dalam anggota keluarga dsb,semuanya memberi dampak terhadap aktivitas belajar peserta didik.

b)        Lingkungan masyarakat. Sebuah riset dari salah satu badan peneliti di Amerika menyatakan masa depan peserta didik bergantung pada 5 sahabat terdekatnya. Banyak kasus yang terjadi di masyarakat yaitu karena perubahan lingkungan tempat tinggalnya menyebabkan peserta didik akan mengikuti hal tersebut. Lingkungan yang mendukung akan mendukung pula perubahan pada peserta didik. 

c)        Lingkungan sekolah. Dapat dikatakan bahwa sekolah adalah rumah kedua bagi peserta didik. Jika rumah mereka baik dan mendukung,maka akan diikuti dengan hal baik pula. Guru,adminstrasi sekolah,teman sekolah sangat memgang peranan penting dalam perkembangan peserta didik.

3.Faktor Teman Sebaya (psikologisnya)

            Pengaruh pertemanan peserta didik terlihat dari hasil pergaualan mereka. Peserta didik SD dan SMP cenderung mengikuti pola kehidupan teman terdekat mereka. Mereka akan menerima begitu saja dari apa yang dilihatnya,jika mereka melihat temannya melakukan sesuatu hal yang baru,maka anak tersebut akan mengikuti apa yang dilihatnya tersebut.

4.Faktor Kematangan

Kematangan dalam berfikir sangat mempengaruhi prestasi dan perkembngan anak.Semakin tinggi dan besar usia anak semakin bagus pula pola fikir dari anak tersebut,jadi anak yang usianya masih kecil tidak mungkin menyamai pola fikir orang dewasa.

5.Faktor Aktivitas Anak

Aktivitas anak sebagai subyek bebas yang berkemauan, kemampuan seleksi, bisa menolak atau menyetujui, punya emosi, serta usaha membangun diri sendiri. Apa yang menjadi aktivitasnya setiap hari dapat menentukan perkembangan anak dalam berbagai hal.

            Ulasan (argumen): Dari 5 diatas,saya menyatakan ada hal yang saya kurang sependapat dengan hal tersebut,menurut saya hanya ada 3 faktor yang paling memiliki peranan penting dalam perkembangan peserta didik. Jadi 3 faktor tersebut saya akan jabarkan dalam bagan berikut ini :

Analisis : Jadi secara umum saya berpendapat hanya faktor lingkungan yang paling berpengaruh dalam perkembangan peserta didik,yaitu faktor lingkungan keluarga,sosial masyarakat dan lingkungan sekolah karena menurut saya hal-hal yang disebutkan di atas dapat masuk ke dalam 3 bagian ini. Gambarannya seperti ini,faktor di atas menyebutkan beberapa faktor yang mempengaruhi pekembangan peserta didik diantaranya faktor aktivitas anak,fakor teman sebaya serta kematangan dsb,menurut saya hal-hal tersebut adalah bagian dari 3 faktor yang saya sebutkan yaitu lingkungan masyarakat,keluarga dan sekolah. Korelasinya seperti ini jika lingkungan anak itu baik dan mendukung,maka akan diikuti dengan pola fikir yang baik pula begitupun dengan kematangan dan juga aktivitas anak.    

Kemudian satu  hal yang saya setujui dan menjadi kesimpulan saya terkait dengan perkembangan peserta didik di satuan pendidikan dasar (SD dan SMP/MTs) : Faktor yang sangat berpengaruh di perkembangan anak usia SD dan SMP adalah faktor keluarga. Anak SD akan cenderung lebih dekat ibunya,karena mereka mempunyai sifat ketergantungan pada kedua orang tua,sedangkan anak usia SMP sudah mulai mengalami masa transisi ke masa remaja,bahwa pada masa ini tidak hanya peranan dari keluarga yang memegang peranan penting,sebab anak remaja sudah mulai merasakan dunianya yang lebih luas dan perkembangan anak juga akan bergantung sekali dari pergaulan dengan teman sebayanya.